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魔咒课教室位于城堡高塔，窗外能俯瞰黑湖和禁林。
本该是心旷神怡之地，却被墙上新贴的《咒语应用规范》海报搅得兴致全无。
海报上一个卡通巫师正用魔杖发射出彩虹色的“安全泡泡”，旁边配文：“魔力连接你我，施咒勿忘包容！”
弗立维教授站在一摞书上，努力维持着往日的活泼，但小眼睛时不时瞟向海报，带着一丝不易察觉的无奈。
“同学们，今天我们学习‘荧光闪烁’（ Lumos ）！一个实用又基础的光明咒语！记住，魔力的核心在于清晰的意志和精准的引导……”
他挥舞着魔杖，杖尖亮起一团稳定的、柔和的白色光球。
【大贤者】在艾伦脑中同步展开光元素聚合模型，标注着最优魔力输出频率。
艾伦举起魔杖，意念集中：“ Lumos! ” 冬青木魔杖尖端立刻亮起一团稳定纯净的白光，亮度适中，毫无闪烁。
“完美，特伦普先生！”
弗立维教授尖声称赞，
“斯莱特林加五分！光明的本质就是如此纯粹！”
然而，教室另一头传来赫敏·格兰杰严肃的声音：
“教授！我认为标准荧光闪烁咒语存在潜在问题！”
弗立维教授差点从书堆上掉下来：“格…格兰杰小姐？什么问题？”
“它的光线是冷白色调！”
赫敏指着自己魔杖尖端同样明亮但色调偏冷的光球，
“研究表明，冷白光可能对夜行动物的光敏感器官造成刺激，
并且隐含‘光明优越论’的压迫性隐喻！我建议推广‘ 包容性暖光照明术 ’（ Lumos Mitigatus Calidus ），
采用更柔和的琥珀色光芒！同时咒语音节应加入安抚性后缀，比如‘ Lumos~harmonia ’！”
她魔杖一挥，杖尖果然亮起一团温暖的、近乎橘黄色的光球，还伴随着一阵微弱但持续不断的、类似风铃的“叮咚”声。
弗立维教授张大了嘴，像只受惊的护树罗锅。
罗恩捂住了脸。
马尔福翻了个巨大的白眼，用口型对艾伦说：“她下一步是不是要给光球配个心理疏导热线？”
“呃…格兰杰小姐，”弗立维教授艰难地找回自己的声音，
“荧光闪烁…它只是一个…照明咒语？它的目的是提供光亮，而不是…开音乐会或者进行色彩疗法？”
“但忽视其潜在的社会生态影响就是魔法界的傲慢，教授！”
赫敏据理力争，胸前的章鱼徽章闪闪发光，“《魔咒应用白皮书》第37章明确指出……”
“格兰芬多扣五分！”
一个冰冷的声音从门口传来。
麦格教授不知何时站在那里，胸前的章鱼徽章和她铁青的脸色形成鲜明对比，
“为在基础魔咒课上强行灌输未经充分验证的‘进步’理论，严重干扰教学秩序！格兰杰小姐，你的光球…声音关掉！颜色…勉强算你有创意！
现在，所有人，练习标准荧光闪烁！光，就是光！不需要自带BGM（背景音乐）和色彩宣言！”
赫敏气鼓鼓地熄灭了她的“和谐暖光”，嘴里还嘟囔着“短视”。
艾伦看着自己杖尖稳定纯净的白光，觉得还是这个好，
至少不会在夜游时因为自带音响和彩色灯光秀被费尔奇当移动迪厅给抓了。
