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一种无形的、令人窒息的巨大压力，在俞甜甜被分手后，如同夏日的热浪般提前席卷了整个高二年级。这股压力的源头，并非来自讲台上老师的鞭策，而是来自于楼上——高三所在的楼层。
高三，这两个字本身就带着沉甸甸的分量。而在这个学期的开端，当高二的学生们还带着些许假期的慵懒步入校园时，高三的学长学姐们，己经以一种近乎悲壮的姿态，拉开了高考百日冲刺的序幕。他们的状态，让刚刚经历了一个“轻松愉快”暑假的高二学生，瞬间感受到了现实的残酷和扑面而来的紧迫感。
疯狂。
这是许焕踏入教学楼时最首观的感受。
*时间的挤压：清晨五点不到，高三教室的灯己全部亮起。早自习的铃声还未响彻校园，那层楼己经传来了震耳欲聋的集体诵读声——英语单词、古文诗词、政治要点……声音嘶哑而狂热，带着一种破釜沉舟的决绝。午休时间，食堂里几乎看不到高三学生的身影。他们大多在教室啃着面包、泡面，或者趴在堆满习题的课桌上小憩十分钟，脸上带着浓重的疲惫和黑眼圈。晚自习更是延长到十点半以后，教学楼里最后熄灭的，永远是高三那层楼的灯光。熄灯后，宿舍楼道里、水房里，借着微弱灯光或自备小台灯看书的身影比比皆是。
走在校园里，高三学生大多步履匆匆，眉头紧锁，眼神里是高度聚焦的疲惫和焦虑。课间十分钟不再是放松，而是争分夺秒地追着老师问问题、三五成群讨论难题，或者靠在走廊墙上闭目养神。空气中弥漫着咖啡、风油精和一种混合着汗味与纸张油墨的、属于高压的独特气味。
偶尔有学生崩溃大哭，声音在寂静的走廊里显得格外刺耳，但很快又会被淹没在更汹涌的题海浪潮中。
氛围的渲染： 高三教室的后墙，鲜红刺目的高考倒计时牌触目惊心——距离高考：107天”。墙上贴满了各种鸡血标语：“只要学不死，就往死里学！”、“提高一分，干掉千人！”、“拼一个春夏秋冬，赢一生无怨无悔！”……课桌上堆砌的书籍和试卷像一座座摇摇欲坠的小山，几乎要将人淹没。老师的语速更快，语气更急，每一次模拟考的成绩排名都牵动着所有人的神经，引发无声的硝烟。
*无声的“战争”：许焕甚至在去图书馆的路上，看到两个高三学长因为一道物理题的解法在楼梯间激烈争论，面红耳赤，几乎要动手，最终又因为一个同学的调解而悻悻分开，各自抱着书匆匆离去。那种对分数、对排名的极度敏感和竞争的白热化，令人心惊。
许焕站在高二的走廊，仰头望着楼上那片被低气压笼罩的区域，听着那里传来的、与楼下高二尚存的一丝“生活气”截然不同的、沉闷而急促的“战鼓”声。一种前所未有的、强烈的紧迫感，像冰冷的蛇，瞬间缠绕住她的心脏，让她呼吸都变得有些困难。
她第一次如此首观地看到，高考这座独木桥的残酷。那不是试卷上的分数，而是活生生的人被挤压到极限的状态——身体的透支、精神的紧绷、情绪的崩溃边缘。学长学姐们眼中那种混合着绝望和希望的、近乎疯狂的光芒，深深烙印在她的脑海里。
她下意识地想到自己远没有达到高三学长那种“拼命”的程度。一种巨大的差距感和危机感油然而生。
“看傻了吧？”葛建英不知何时站到了她身边，也仰头看着楼上，语气带着少有的凝重，“这就是咱们明年。不，准确说，再过几个月，咱们也要搬上去了。”她拍了拍许焕的肩膀，“压力山大啊！听说这届高三有几个种子选手，状态都快崩了。”
周敏也凑过来，：“天哪……太可怕了！但是……好像又不得不拼？”她语气里充满了矛盾。
许焕没有说话。她看着一个高三学姐抱着一摞厚厚的试卷匆匆走过，脸色苍白，眼神空洞，像一具被抽走了灵魂的躯壳。
高二下学期，不再是高一的适应和摸索。
它是一道清晰的分水岭，是通往高三炼狱的缓冲带，也是最后夯实基础、查漏补缺的宝贵时机。
学长学姐们的“疯狂”，像一面血红的警示镜，映照出她此刻的“安逸”是多么奢侈和危险！
她不能再按部就班了！
她必须跑起来！用冲刺的速度奔跑！
年级前十？不！她要更高的目标！前五！第一！
她必须从现在开始，把自己逼到极限，像那些学长一样，榨干每一分潜力！
许焕猛地收回目光，不再看楼上那片令人压抑的区域。她转身，快步走向教室。脚步比平时更快，更坚定。眼神里那短暂的震撼和迷茫，被一种更深的、近乎凶狠的决绝取代。她拿出英语听力练习册和那个老旧的复读机，戴上耳机，将音量调到最大，隔绝了外界所有的喧嚣。
窗外，高三楼层的灯光依旧惨白明亮，像一座永不熄灭的灯塔，也像一座令人望而生畏的冰山。
许焕知道，冰山终将撞来。
而她能做的，就是从现在开始，把自己打造成一艘更坚固、更快的船。
用知识做龙骨，用毅力做风帆。
在冰山撞来之前，拼尽全力，驶向更广阔的彼岸！
高二下学期，她的“疯狂”，从这一刻，正式开始。
